Tarea 17. Los derechos del niño.

Otro tema a exponer fue el de los derechos de los niños.
Los derechos del niños: Son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. La constitución española recoge 54 artículos acerca de los derechos del niño.
Algunos de los derechos son:

• Derecho a la vida: Todos los niños tienen derecho a vivir, Es decir, todos los niños tienen derecho a no ser ni maltratado, ni asesinado. Tiene derecho a sobrevivir y a crecer en unas buenas condiciones.

• Derecho a la educación: Todo niño tiene derecho a recibir una educación y a construir su propio futuro. Es un derecho clave para su economía, su socialización y su cultura.

• Derecho a la alimentación: Todos los niños tienen derecho a comer, a no pasar hambre y a no sufrir una malnutrición. 

• Derecho a la salud: Los niños tienen que estar protegidos de las enfermedades. Así podrá desarrollar su vida de una manera mas activa.

Además de ver algunos de los derechos del niño, expusieron una carta de un niño en la cual cuenta que el también sufrió el maltrato de su madre. Fue muy emocionante.

En mi opinión, no todos los derechos se cumplen, ya que nosotros mismos día a día podemos ver que muchos niños mueren por malnutrición, no tienen una salud buena, ni pueden beber un vaso de agua, ni pueden expresarse como ellos querrían, etc. 

Pienso que es una desgracia que un niño inocente, tenga que sufrir porque no se cumplen sus derechos.

Tarea 16. La calidad de la educación.

Otra exposición que se realizó en esta clase fue sobre la calidad de la educación.
Han realizado dos teatros donde se ha representado como era la educación en tiempos pasados y como es ahora.
Hay una semejanza entre antiguamente y ahora y es que los profesores están siendo casi igual de autoritarios como los de antes. Pero también hay algunas diferencias como:
Antiguamente, para poder hacer un trabajo o para poder investigar era necesario acudir a una biblioteca a buscar en libros o buscar en enciclopedias. Solo se basaba en teoría y no en prácticas. Por lo tanto el alumno aprendía únicamente memorizando lo que el profesor explicaba.

Sin embargo, ahora echamos mano de Internet, así podemos hacer las cosas de una manera mas rápida. En nuestros días, la enseñanza es mas avanzada y tenemos muchos caminos para poder aprender. Las clases son menos teóricas y tienen mas prácticas ya que podemos contar con aulas virtuales, entre otras cosas. 

Para mi punto de vista, el cambio en educación ha sido positivo, ya que todos los cambios que han ido surgiendo han sido bastantes importantes para nuestros días. Gracias a esas aulas virtuales, a la tecnología, etc, los alumnos pueden comprenden mejor los conocimientos, y por lo tanto no se harán tan aburridas las clases. 

Además gracias a la tecnología, los alumnos pueden hacer muchas prácticas y muy útiles para sus estudios. 

Tarea 15. El informe PISA.

La primera exposición en la clase de hoy ha tratado del informe PISA. Han realizado un Prezzi con una exposición muy buena a mi parecer, ya que ha nos ha servido de mucho al estar tan bien explicado.
El informe PISA se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes a partir de unos exámenes que se realizan cada tres años en varios países con el fin de determinar la valoración internacional de los alumnos. Este informe es llevado a cabo por la OCDE, que se encarga de la realización de pruebas estandarizadas a estudiantes de 15 años.
El informe PISA solo evalúa los conocimientos y competencias de los alumnos de 15 años en matemáticas, ciencias y comprensión lectora. No se preocupan por la historio o filosofía.

En mi opinión, el informe PISA no solo debería evaluar una serie de conocimientos si no que también debería tener en cuenta la motivación y el entusiasmo de cada estudiante, ya que si los alumnos tuviesen esa motivación para estudiar, creo que no haría falta hacer tantos exámenes.
Además el hacer exámenes te puede jugar una mala pasada, ya que por culpa del estrés de tantos exámenes, te puede jugar una mala pasada y no hacerlo de una manera correcta.
Estamos acostumbrados a memorizar los contenidos. y el día del exámen expulsarlos y olvidarnos de ellos. Por lo tanto, bajo mi punto de vista, el informe PISA no debería reflejar el nivel de estudios de unos estudiantes y mucho menos la de un país.

A continuación, muestro un vídeo que se expuso en clase y que me pareció muy interesante sobre este tema.

Tarea 14. Racismo y xenofobia.

La segunda presentación en esta clase fue la de Racismo y Xenofobia. Han elaborado un trabajo teórico en el cual por medio de cómics nos han hecho ver como actualmente siguen existiendo personas racistas y xénofobos aunque nosotros pensemos que no.
Nos han explicado que es el racismo, actitud discriminatoria que consiste en considerar que las personas que tienen unos determinados rasgos físicos, como por ejemplo un tono de piel diferente, son inferiores intelectual, social y moralmente al resto de personas de esa misma sociedad.

La xenofobia es una actitud que se da cuando una persona siente miedo o rechazo hacia otra persona que ha llegado a su territorio procedente del exterior.

En mi opinión, tanto el racismo como la xenofobia son temas que en nuestro país se han ido reduciendo poco a poco.
Yo pienso que todo el mundo tiene derecho a vivir en el país que pueda, ya que hay personas que por desgracia en el país donde nacieron no tienen una vivienda digna o dinero para sobrevivir y por tanto tienen que buscarse la vida viajando a otros paises en busca de eso y así se puede demostrar que se puede convivir con diferentes culturas sin ningún problema.
Al final del debate, se expuso un vídeo en el que unos niños consideraban que el muñeco de color marrón era mas feo y mas malo que el muñeco blanco. Esto sucede porque desde pequeños se nos inculca ese pensamiento y por lo tanto, al ser tan inocentes, tenemos opiniones racistas.
Vídeo expuesto en clase.

Tarea 13. La cuestión religiosa.

En esta clase, alguno de los compañeros han realizado una exposición sobre la cuestión religiosa.
Hemos visto un pequeño teatro en el cual se representaban las principales características de una familia religiosa. Después han hecho algunas entrevistas dando la opinión sobre este tema y además han realizado un pequeño juego para que pudiesemos recoger algo mas de información sobre este tema.

Como todos sabemos, España es un país el cual se ha ido modernizando ya que antiguamente en todos los colegios era obligatorio impartir la asignatura de religión. En mi opinión, estoy de acuerdo en que la asignatura de religión ya no sea obligatoria para todos y por tanto la impartan aquellos alumnos que sean religiosos. También es cierto, que muchos de los niños imparten esta asignatura por los padres, es decir, en muchos casos son los padres los que obligan a los niños a estudiar religión.
En definitiva, seamos o no religiosos, se debe respetar en todos los casos.

Escuela de antiguamente con una cruz encima de la pizarra.

         

         Escuela de nuestros días donde no aparece una cruz encima de la pizarra.

Por otro lado, estoy conforme con que se impartan otras religiones en nuestro país, ya que en España conviven muchas culturas y debemos respetar el pensamiento y las creencias de los demás. 

Tarea 12. Maltrato infantil.

Después de haber hecho el examen parcial del tercer tema, algunos compañeros han expuesto el tema del maltrato infantil.
En este trabajo se ha hecho un juego en grupos, cuya finalidad en mi opinión era que tuviésemos mas información de ese tema ya que es un tema muy complicado en esta sociedad.
El maltrato infantil lo sufren todas esas personas que son menores de 18 años e incluye varios tipos de maltrato: físico, psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial. Además de estos tipos, pueden aparecer otros maltratos como la violencia de pareja que puede causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad de los niños y poner en peligro su supervivencia.

Algunos de los datos que mas me han llamado la atención sobre este tema han sido que aproximadamente, un 20% de las mujeres y un 10% de los hombres manifiestan haber sufrido abusos sexuales en la infancia.
Algunas de las consecuencias de este maltrato son la salud física y mental para toda la vida y efectos sociales y laborales negativos.
Un hecho positivo de este tema es que antes de que se produzca, el maltrato se puede prevenir.



En mi opinión el maltrato infantil es un tema muy desagradable y se produce en muchos hogares en nuestros días. Los niños, no solo reciben ese maltrato de forma física si no que sin poner la mano encima el niño lo puede sufrir.
Alguna consecuencia que puede tener este maltrato es que el niño tenga una muy baja autoestima o tener problemas sociales.
Algún maltrato que no sea de forma física, puede ser la desatención al niño ya que muchos padres que desatienden a sus hijos no son conscientes de que puede ser un tipo de maltrato porque un niño tiene necesidades y depende normalmente de un adulto.
También los niños pueden sufrir este maltrato mediante la violencia de género ya que un niño no tiene la necesidad de ver como su padre maltrata a su madre o viceversa, ya que en cierta medida, el niño lo va a sufrir.

Una película que en mi opinión representa esa violencia de género y se puede ver como el hijo también lo tiene que sufrir es "Te doy mis ojos".